◆  規(guī)格說明：

◆  產(chǎn)品說明：

WLHB耐高溫補償導(dǎo)線廠家WLHB耐高溫補償導(dǎo)線在彩電行業(yè)，厚膜電路一般用作功率電路和高壓電路，包括關(guān)穩(wěn)壓電源電路、視放電路、幀輸出電路、電壓設(shè)定電路、高壓限制電路、伴音電路和梳狀濾波器電路等。在和行業(yè)，厚膜混合集成電路由于其結(jié)構(gòu)和設(shè)計的靈活性、小型化、輕量化、高可靠性、耐沖擊和振動、抗輻射等特點，在機載通信、雷達、火力控制系統(tǒng)、導(dǎo)制導(dǎo)系統(tǒng)以及 和各類宇宙飛行器的通信、電視、雷達、遙感和遙測系統(tǒng)中獲得大量應(yīng)用。在工行業(yè)，厚膜電路一般用作高穩(wěn)定度、高精度、小體積的模塊電源，傳感器電路，前置放大電路，功率放大電路等。
產(chǎn)品名稱： ZRDJYP3VP3R，ZRDJYP3VP3R22阻燃電纜，計算機電纜
產(chǎn)品型號： ZRDJYP3VP3R，ZRDJYP3VP3R2
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVP
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVP
NH-DJYVRP NH-DJYPVPRNH-DJYVP32 NH-DJYPVPR32 ZR-DJYPVPR22 ZR-DJYPVPR32
計算機電纜 型號電子計算機用電纜DJYPVP DJYVPR DJYPVR DJYPVRP對屏總屏蔽
鋁復(fù)合膜屏蔽計算機電纜計算機電纜|雙絞屏蔽信號電纜DJYVP;DJYPVP
DJYP3VP3R;DJYP3VP3R22;DJYP3VP3R32;DJYVP3R;DJYVP3R22;DJYVP3R32;DJYP3VR;DJYP3VR22;DJYP3VR32.DJYP3VP3;

DJYP3VP322;DJYP3VP332;DJYVP3;DJYVP322;DJYVP332;DJYP3V;DJYP3V22;DJYP3V32. 阻燃電纜計算機電纜 ZRDJYP3VP3R;ZRDJYP3VP3R22;ZRDJYP3VP3R32;ZRDJYVP3R;ZRDJYVP3R22;ZRDJYVP3R32;ZRDJYP3VR;Z
本安用DCS電纜 IA-DJGPGP IA-DJF4F46P IA-DJF46PGP

一：產(chǎn)品特點及用

本產(chǎn)品低電容、低電感,具有優(yōu)異的屏蔽性能及抗干擾性能，特種高溫型計算機電纜采用進口氟塑料及氟橡膠等材料，能在-40-260℃環(huán)境中長期使用，產(chǎn)品具有不延燃、耐酸堿油水等優(yōu)越特性，電纜結(jié)構(gòu)專為本安防爆電路設(shè)計，不僅用于橋架敷設(shè)，而且可用于電纜溝敷設(shè)及直埋敷設(shè)，特種高溫型本安計算機電纜2000年獲 專利證書。適合于具有防爆保護要求及其他惡劣環(huán)境下集散系統(tǒng)、自動化檢測系統(tǒng)中作傳輸線，防爆安全性能明顯高于一般DCS電纜和計算機控制電纜。

二：產(chǎn)品執(zhí)行標準

Q/CT002.4(等效采用英國BS5308標準)
WLHB耐高溫補償導(dǎo)線廠家WLHB耐高溫補償導(dǎo)線燈絲的作用是加熱陰極，使其內(nèi)部熱運動增強，陰極是由金屬組成，我們知道金屬內(nèi)的自由電子的運動受溫度影響較大，當溫度增加時會有自由電子從其表面逸出，這就叫電子的熱發(fā)射，不同金屬的熱發(fā)射電子的能力不同，我們在陰極上涂抹容易發(fā)射電子的物質(zhì)。當中陽極施加正電壓后，就會在陽極、陰極之間形成電場，電場方向由陽極指向陰極，陰極逸出的電子就會在電場力的作用下向陽極運動，這樣就形成了電流，電流方向由陽極指向陰極，與自由電子運動方向相反。

三：使用特性

KV

2． 工作溫度：聚乙絕緣不超過70℃

交聯(lián)聚乙絕緣90℃

低煙無鹵阻燃聚烴70℃

低煙無鹵阻燃交聯(lián)聚烴90℃和125℃兩種

聚全氟乙丙(F46)絕緣不超過200℃

進口可溶性聚四氟乙(PFA)不超過260℃

3． 環(huán)境溫度：聚氯乙護套：固定敷設(shè)-40℃，非固定敷設(shè)-15℃

氟塑料及硅橡膠護套：固定敷設(shè)-60℃，非固定敷設(shè)-25℃。

4． 電纜敷設(shè)溫度應(yīng)不低于0℃(高溫型不低于-25℃)。

5． 電纜允許彎曲半徑：非鎧裝電纜為電纜外徑的6倍

銅帶屏蔽或鋼帶鎧裝電纜為電纜外徑的12倍
WLHB耐高溫補償導(dǎo)線廠家WLHB耐高溫補償導(dǎo)線：不會打技術(shù)熱線的工程師，是不合格的工程師有了不看，或者看不了有點難度的，也是初學(xué)者容易犯的錯誤。誤區(qū)基礎(chǔ)不牢工作中學(xué)習(xí)，不會像學(xué)校一樣，從基礎(chǔ)慢慢始，更多時候需要要你先解決眼前的問題，但是這并不說明基礎(chǔ)知識不重要。正確的法是，根據(jù)實際情況，用 短的時間，把工作完成。問題解決了，回頭反思在解決問題過程中，哪些知識是已經(jīng)掌握，并對解決這個問題有幫助。是否出現(xiàn)因為知識點掌握不牢靠，問題一直沒有解決，別人提了一下想起某個知識點，問題也隨之解決。